12月10日，原国家旅游局副局长、云南省副省长、国家民政部副部长、清华大学社会治理与发展研究院学术委员主席顾朝曦老师莅临我校名家大讲堂讲学。在校期间，顾老师深入我校上河书院、毣谷书院，观摩“书院+学院”双轨制育人架构，于点滴中品味学校家文化的特色底蕴；走进非遗博物馆与师生及慕名而来的地方文化爱好者进行了一场深度交流，共同品味传统与现代碰撞中所迸发出的蓬勃生命力。

晚19：00，顾老师与广大师生相聚于图书馆小礼堂，共同开启一场以《文明的历程》为主题的讲座。当人类文明的长河跨越百万年时空，其演进的底层逻辑与核心脉络始终是探寻的核心。语言文字的根基到科学人文的共生，从农耕文明的跃迁到文艺复兴的本质，顾老师以丰富的文化底蕴为听众勾勒出一幅宏大而精微的人类文明演进图景。

“语言与文字是文明的双舟”，顾老师的这一论断，为理解文明的起源提供了极具穿透力的视角。他以人类与动物的本质分野即7万年前表意语言的诞生为切入点，将认知革命、农耕文明的曙光穿透荒原大地的壮丽图景娓娓道来；他称文字的出现更是为文明筑牢根基，让人类的智慧得以跨越时空传承，法律、哲学、科学的萌芽皆在文字的载体上生根发芽。

谈及文艺复兴，顾老师跳出“艺术盛景”的表层叙事，直指其核心是思想的解放。达芬奇、米开朗基罗作品的本质是人的思想开始挣脱束缚，他强调，这场跨越世纪的思潮，真正的价值在于打破了宗教对人性的桎梏，让“敢于质疑、勇于验证”成为文明前行的核心动力。

站在历史与未来的交汇点，顾老师的分享是对文明历程的回溯，更是对当下的警醒与对未来的期许。他坦言，战争曾因生存而起，却从未磨灭文明的火种；物质的丰裕是基础，精神的丰盈才是终极方向。当我们读懂语言文字的根基、科学人文的双翼，读懂“求真”与“求美”的共生，便懂得文明的终极使命，从来不是征服自然，而是在求真的路上坚守人文温度，在前行的途中始终仰望星空。

下午16：00，顾朝曦老师与学校师生、古城开发中心副主任任丁文、晋中市太谷区文化馆馆长田爱民、三晋文化研究会主席程建国、晋中市太谷区文旅局非遗项保护中心主任赵红艳、晋中信息学院非物质文化遗产研究中心主任赵晋锐、网红达人智慧相会于非遗博物馆，围绕非遗传承、古城保护与文旅融合发展展开座谈。期间，顾老师对太谷深厚的历史文化底蕴给予高度认可。面对当前太谷以年轻化、科技化手段让传统文化“活起来”的目标，以及AIGC非遗短剧创作、数字化展示等非遗博物馆活化传承的特色行动，顾老师对此表示极大的肯定，并鼓励持续探索“保护+创新+传播”的融合路径，让太谷古城的烟火气与非遗的文化魂相得益彰，推动地方文化与高校资源深度联动，书写文旅发展新答卷。

在为期中一天的参访中，顾朝曦老师表示：“晋中信息学院，给我最突出的印象是你们做到了扬长补短。最主要给我留下的印象就是在不同的书院里，学习的内容是丰富多彩的，并且有两个项目是必备的，无论在哪个地方，一个是体育锻炼，无论你在哪一处都有。另外还有一个就是对于美学，对于艺术方面的培育。人的知识体系里头，美学是不可或缺的一个内容。而且是潜移默化地影响着我们以后的生产生活，研究方向的工作成果，所以这个内容学校里抓得很好、很关键。

我非常赞同书院制的这种搞法。形式是活泼的，学生是容易接受的。我看到的这几个书院里头，场地的利用率都还是很高的。学生在不同的书院里学习丰富多彩的内容，在潜移默化中接受有利的影响，为学生以后的生产生活、研究方向、工作成果奠定基础，希望这种形式能够在更大的范围之内得到推广。

我所看到的今天的这些教学方法，教学内容和模式，感到比较欣慰。教学的第一目的本身就是呵护好学生的好奇心，让他自由发挥，教会他学习的方法，教会他怎么样去开启自己思想这列快车让他们狂野的往前飞奔，这是最能产生价值的地方。你们这样的模式，是其他学校都做不到的地方，这个就是你们的优势。