10月10日下午，山西创见文化传播有限公司创始人兼创意总监许总应邀来我院交流洽谈，为视觉传达设计专业大三、大四年级全体学生带来了一场以“中国传统文化元素的商业应用”为主题的专题讲座，并参观了校园美术馆、上河书院及乌马河非物质文化遗产馆。此次活动不仅为师生引入了前沿的商业设计理念，也为深化校企合作注入了新的活力，是学院深化产教融合、推动教学改革的重要举措，有效拓展了校企协同育人的深度与广度。

一、实地参观促进理念交融，座谈交流共商育人新路径

在视觉传达设计专业教研室主任孔霞老师的陪同下,许总首先参观了校园美术馆。他对馆内展出的学生作品给予高度评价，并指出商业设计应注重解决实际问题，而非仅停留于视觉美观。他强调：“商业设计作为客户委托的专业服务，其核心在于通过设计解决商业问题，提升品牌的市场竞争力。”随后，许总前往上河书院，深入了解学校在书院制育人模式方面的创新实践与校园文化建设成果。      

在乌马河非物质文化遗产馆讲解员的陪同下，深入了解了馆内丰富的非遗藏品与独特的文化传承模式。许总对非遗馆以“展教融合”为核心的理念、深厚的晋商文化底蕴以及师生共创的活态传承实践给予高度评价。参观过程中，依次走访了序厅、四大展陈区及活态传承空间，驻足欣赏了晋派砖雕、木雕、石雕等古代构件，尤其对元代斗拱、水月观音像等镇馆之宝表现出浓厚兴趣。他指出，这些展品不仅展现了古代工匠的精湛技艺，更体现了中国传统建筑美学中“结构即艺术”的哲学思想。

参观结束后，许总与品牌设计课程相关专业教师代表在美术馆举行座谈。双方围绕“产教融合的深化与实践”展开深入交流。许总结合公司实战经验，分享了当前市场对品牌设计人才能力需求的变化，并就如何将真实商业项目融入课堂教学、提升学生的商业意识与实践能力提出建议。他表示，学生作业应突破概念阶段，注重商业可行性与市场价值，而校企合作能有效为学生提供真实项目背景，促进教学与产业对接。教师们介绍了当前教学改革中的探索，并期待与创见文化这类优质企业加强合作，共同开发课程、建设实践基地，帮助学生提前接触行业实际。

二、专题讲座赋能专业教学，校企协同共筑人才培养平台

在专题讲座环节，许总以“中国传统文化元素的商业应用”为题，结合二十余年从业经验，系统解析了商业设计的核心逻辑。他通过“岭峥炒栗”“九毛九山西面馆”“孜燃谷羊肉串”“晋泉高梁白酒”等成功案例，生动阐释了“创见方法”中项目调研、战略定位与形象设计的三步策略，说明如何通过完整的品牌逻辑打造销售亮点。许总强调：“商业设计是建立在正确品牌定义基础上的视觉传达，必须与品牌战略和营销策略紧密衔接。”讲座现场气氛热烈，学生反响积极，纷纷表示收获颇丰。

本次活动是艺术传媒学院推进应用型人才培养模式创新的重要实践。课程团队教师表示：“此次交流为课程建设与教学改革提供了行业新视角，有助于推动项目化教学与职业能力培养的深度融合。”许总也表示，期待与学院共建品牌设计实践教学基地，协同培育具备创新意识与商业思维的高素质设计人才。未来，双方将在课程共建、实习基地建设、毕业设计指导等领域开展持续合作，进一步赋能学科专业发展，助力山西本土文化的创造性转化与设计创新。

（撰稿：刘静，供稿：视觉传达设计教研室，校稿：孔霞，校审：孙琪，摄影：阴梓，编辑：张晓龙）