冬日暖阳映照青春活力，挚友携手共赴协作之约。12月5日15:00，“‘河’你同行·开箱纪（第88期）：我和我的朋友”活动在上河书院212 自洽·心潮空间开展。本次“我和我的朋友”主题派对以“一人报名，两人同行”的创新参与模式与精心设计的趣味协作环节，吸引了众多学子结伴参与。活动聚焦朋辈默契培养与情感联结，通过一系列有趣活动，为同学们打造了一段充满欢声笑语、洋溢青春活力的午后互动时光。

“你画我猜”：元素的脑洞解码赛

“你画我猜”在轻松活泼的气氛中率先登场，本环节在传统的基础上进行了创新升级，强调个人创意思维与集体互动乐趣。首先，由上河书院发展导师于叶璠念出20个涵盖日常物品、抽象概念、校园元素的词汇，例如“书包”、“友谊”、“草船借箭”等。每位同学在发放的板子上，尽可能多地将听到的词汇转化为简笔画或符号。现场瞬间安静下来，只余画笔与板面摩擦的沙沙声，每个人都沉浸在个人的创意世界中，将听觉信息快速转化为视觉图形。个人创作时间结束后，紧张刺激的“数字炸弹”游戏将现场氛围推向第一个小高潮。主持人在1至100之间设定一个神秘数字，同学们依次报数，命中“炸弹”数字的“幸运儿”需在看着自己笔记的情况下，复述出刚才的20个词汇。当有同学出现遗漏或错误时，环节设计并未止步于简单的胜负，而是巧妙地转化为温馨的“故事中转站”。出错的同学需向大家分享一件自己在校园里亲身经历的趣事。一时间，房间内充满了“在操场偶遇猫咪学长”“在社团活动中第一次挑战自我”等鲜活而真挚的叙述。笑声、惊叹声与掌声此起彼伏，故事分享成为了集体共情与欢乐的催化剂，让同学们在轻松的氛围中打破了初见的拘谨，迅速融为一个温暖的集体。

“数字炸弹”：无声默契里的心跳协作

紧接着，“数字排序”环节将挑战升级，十名同学每人抽取一张写有数字的卡片。任务要求是：全体成员在不进行任何语言交流的前提下，仅通过眼神、手势、身体移动等非言语方式，迅速判断彼此手中的数字大小，并按照从小到大的顺序排好。游戏开始，台上瞬间进入一种高度专注的状态。同学们眉头微蹙，仔细地观察着其他人的细微举动。有人尝试用手指比划数字，有人用点头摇头示意大小，更有人试图用站位的前后暗示数值关系，空间里弥漫着紧张而有序的气息。排序完成后，于老师逐一核验数字，若有位置错误，则该位同学同样需进入“趣事分享”环节。

“校园寻宝”：静匿空间的侦察竞速战

作为压轴环节，“校园寻宝攻防战”将活动推向最终高潮。所有参与同学分为两组，轮流在房间内隐藏便签与在规定时间内尽可能多地找出被隐藏的便签。现场顿时化身为一场静默而激烈的“侦察与反侦察”战场：藏宝者绞尽脑汁，将便签融入书架书本间、盆栽绿叶下、桌椅隐秘处；寻宝者则眼观六路，或分区排查，或交流可疑之处，每发现一张便签都伴随着小小的雀跃和队友间击掌鼓励。这场别样的探险，不仅考验了搭档间的观察力、耐心与分工协作能力，更让他们在共同达成目标的过程中，深刻体会到携手并进、共克“难关”的乐趣与力量，团队凝聚力在寻找与发现的循环中得到了实实在在的升华。

活动在愉快的氛围中圆满结束，本次开箱纪以生动有趣的形式，成功搭建了一个促进朋友正向互动、提升团队协作能力的实践平台。它生动诠释了“寓教于乐”的理念，不仅是一场精彩的趣味派对，更是一次深刻的情感联结与团队成长体验。同学们在并肩闯关的体验中，不仅收获了欢乐与放松，更在实践中体会到有效沟通、相互信任与支持的重要性。

（撰稿：赵怡 张瑞莹 供稿：上河书院 摄影：张子怡）