序章：一场属于青春同路人的年度回响

冬意渐浓，情谊正暖。为进一步夯实朋辈育人工作根基，持续营造“学有所教、困有所助、教学相长、共同进步”的浓厚校园文化氛围，12月10日15:00，三达书院在意空间举办“朋辈课堂”年度总结会。本次总结会以“经验传承，互助成长”为核心主题，既是对过往一年温暖陪伴与丰硕成果的回顾，更是对未来深化发展、拓宽路径的展望。综合办公室主任贾力、书院发展导师武紫东、往期优秀朋辈导师、各期课程学员代表及对朋辈课堂充满兴趣的同学齐聚一堂，共同见证了这一凝聚星光、启迪未来的时刻。

自2025年初春扬帆启航，“朋辈课堂”便以独特的亲和力与实效性，迅速在同学们心中扎根生长。截至岁末，已温暖陪伴同学们走过十五期精彩纷呈的课程旅程。它精准对接学生成长的真实需求，构建了一个跨越年级、专业壁垒的开放式平行学习与交流空间，成为三达书院一站式学生社区朋辈互助活动一道亮丽而充满活力的风景线。

历程：璀璨星河，照亮多元成长路径

回顾这一年，“朋辈课堂”的内容版图不断拓展，内涵持续深化。课程设置横跨思想引领、学业辅导、技能拓展、兴趣培养与生涯规划五大维度，真正做到了“从学生中来，到学生中去”。

在思想引领层面，有深入浅出的主题党团课程分享，用青年话语解读时代精神；在学业辅导领域，考取教师资格证、英语四六级的学长姐倾囊相授备考策略与心路历程；技能拓展课堂则涵盖了从游泳技能到长跑科学训练等多种实用技能；兴趣培养模块从音乐创作入门、橄榄球基础的体验点燃了无数同学的热情。从团课讲述到音乐创作，从体测指导到考研分享，从军旅生涯感悟到橄榄球运动入门……一系列贴近实际、生动有趣的课程主题，如同散落在校园各处的点点星光，最终汇聚成一条滋养心灵、助力成长的璀璨青春星河。每一期课堂，都是一个故事；每一次分享，都是一次能量的传递。

聚焦：零距离的魅力，双向奔赴的成长

总结会上，“零距离沟通”与“双向成长”成为被反复提及和印证的关键词。

在经验分享环节，长跑朋辈导师刘颖的讲述朴实而动人。作为一名非体育专业、全凭热爱与坚持“跑出一条路”的普通学生，她的经历极具代表性。“正因为我自己也是从零开始、经历过畏难和瓶颈，所以当同学们提出‘跑不动’‘坚持不下去’时，我完全能理解那种感受。”刘颖表示，这种共情，是朋辈导师独有的优势。“我们教的不是高高在上的书本理论，而是自己摔过跤、流过汗后验证过的‘土方法’和‘真技巧’。”她将课堂氛围形容为“朋友间的经验茶话会”，在放松、信任的环境中，知识技能的传递效率更高，心灵的连接也更紧密。

这种平等互动带来的益处是双向的。刘颖坦言，为了把跑步经验讲清楚，她不得不系统梳理、查阅资料，面对同学们层出不穷的个性化问题，她的临场应变能力和沟通表达能力得到了极大锻炼。“最让我感动和满足的瞬间，是看到一位起初连800米都发怵的同学，在学期末能笑着完成体测。那一刻，我深深感到，付出即是收获，教导亦是学习。朋辈课堂的真谛，就在这陪伴与见证的共同进步之中。”

曾参与游泳技能课的学员张家浩回忆道：“教我们的学长技术好没得说，但更难得的是他特别会‘破冰’。一开始大家在水里都很紧张，他就先讲自己当初学游泳时喝泳池水的糗事，一下子距离就拉近了。”从克服对水的恐惧心理，到每一个泳姿动作的分解示范、耐心纠正，这位学长始终以“有经验的同龄朋友”而非“严肃教练”的身份进行指导。“他让我们坚信，只要方法对、肯坚持，每个人都能学会。这种信任感太重要了。”张家浩的话生动表明：朋辈互动凭借“无距离的交流”有效消解了传统学习中的焦虑感，又以“有温度的专业”实现了高效指导，让成长在一种亲近、安全的氛围中自然发生，实现真正的“双向奔赴”。

现场：星火相聚，思想在问答中碰撞升华

在特别设置的互动交流环节中，现场气氛热烈，师生互动频繁。同学们围绕学业发展、生活困惑与成长规划等具体问题，与多位朋辈导师展开面对面充分交流，将活动推向了又一个高潮。

活动现场还设置了“朋辈心声墙”，邀请同学们以便利贴形式，写下对未来课堂的期待与建议。无论是学业赋能、技能提升、职场规划，还是文化素养培育……每一条真诚留言都被悉心收集，这些宝贵心声将成为下学期朋辈课堂内容设计的重要参考，为同学们持续提供温暖而有力的成长支持。

表彰：灯塔引航，致敬每一份闪耀的付出

尽管他们的专业背景不同、分享领域各异、个人风格独具特色，但在他们身上，共同闪耀着真诚助人的赤子之心、乐于分享的无私情怀和扎实过硬的知识技能。他们不仅是某个领域的“小专家”，更是同学们身边可亲、可感、可学的“引路人”。他们的存在与付出，让“榜样”这个词变得具体而生动，形成了强大的示范引领效应，吸引着更多优秀学子加入这支“传帮带”的队伍。

展望：循光而行，共绘未来星辰蓝图

三达书院综合办公室主任贾力老师在总结讲话中指出：“‘朋辈课堂’的深层意义在于，它创新性地构建了一个平等、开放、互惠的非正式学习共同体。在这里，知识以更扁平化、更人性化的方式流动，‘奉献者’在梳理与传授中获得能力的升华与价值的实现，‘求助者’在接纳与实践中获得切实的支持与前进的力量。它有效补充了传统教学课堂，塑造了一种基于信任、共享与成长的新型校园人际关系和学习文化。”贾老师强调，这一模式不仅实现了知识的有效传递，更润物无声地培养了学生的领导力、责任感与同理心，是书院制育人模式下培养学生全人素养的重要抓手。

展望未来，书院将继续深化“朋辈课堂”品牌建设：在内容上，进一步聚焦同学们的核心需求与成长痛点，开发更成体系、更具深度的系列课程；在形式上，探索线上线下结合、小型工作坊与大型讲座互补的多元模式；在机制上，完善朋辈讲师的选拔、培训、激励与评估体系，构建更可持续的朋辈导师人才库。通过不断倾听学生声音、凝聚共识、优化创新，让“朋辈课堂”这一品牌在同学们心中的认同感与吸引力持续增强，使其作为校园文化建设和书院育人的重要阵地根基更加牢固，辐射效应更加广泛。

聚是一团火，散是满天星。本次总结会定格了过去十五期课堂中无数真诚分享、互助成长的闪光瞬间，更清晰地描绘了未来发展的路径。我们坚信，这份由同龄人接力书写、用真诚与智慧共同滋养的成长叙事，必将吸引更多星光加入这条璀璨的银河。在朋辈引领的光芒下，每一位学子都将更有勇气和能力，循光而行，共赴星辰征途，为校园文化建设乃至更广阔的社会未来，注入源源不断、蓬勃向上的青春动能。

撰稿：夏佳启

供稿：三达书院

摄影：焦宇婷 郭舒芯