“历史类课程怎样才能贴近学生生活实际？”这是《世界文明的历程》教学组常思考的问题。近日，该课程针对国际贸易专业学生，以“新航路的开辟及全球联系建立”为主题，将文明演进与经贸知识深度融合，在赵亚楠老师的翻转课堂上，为国际贸易专业的学子们呈现了一场专属的知识盛宴。

课堂导入环节便充满巧思。赵亚楠老师在黑板上写下“股份公司”“股票”“期货”“证券交易”等国贸专业学生耳熟能详的名词，抛出问题：“这些经济词汇的诞生，与哪一重大历史事件紧密相关？”伴随着熟悉词汇的出现，台下的学生眼眸中展现了对知识的渴求，低声交流着他们几乎忘却的历史知识，几位同学先后讲出自己的理解，课堂氛围在逐渐升温。

随后赵老师声情并茂的讲解欧洲新航路开辟的背景及所需的条件，在讲到追求个人价值与新航路的开辟时，提出了本节课的讨论题“人的价值应该如何实现”。当“努力学习”、“追求知识”、“承担起个人对社会的责任”词条出现在屏幕上时，“努力赚钱”的出现吸引了大家的目光。赵老师解释到，今天世界各国在本国的思想道德的建设中，将个人价值与人的权利、道德、法律、社会等结合在一起，但是现实社会中，同时存在着财富是个人价值实现的重要指标这样的风气，这种观念虽然世俗，却也是新航路开辟过程中极其重要的社会因素，哥伦布在写给国王的信件中多次提及黄金，正是这种观念的真实写照。赵老师通过史料与课堂讨论让学生们瞬间明细思想变革与地理探索的内容关联。

课程核心环节，赵老师紧扣国贸专业特色，聚焦新航路开辟的经济影响。她指出，新航路打通全球脉络后，香料、白银等商品跨洋流动，催生了“风险共担、利润共享”的市场需求，荷兰东印度公司这类近代股份公司由此诞生，股票、期货等金融工具也随之登上历史舞台。为让抽象概念更易理解，赵老师编写了一个场景剧，生动还原了这些经贸词汇的诞生过程，既深化了学生的理解，又增添了课程的趣味性。

以前觉得股票、期货是纯专业知识，现在知道它们藏着文明演进的密码，瞬间有了历史温度。”此次课程不仅让国贸学子理清了新航路开辟的文明脉络，更深化了对专业领域历史渊源的认知，为他们未来的学术研究与职业发展，播下了文明与专业交融的种子。

——国贸2503（专升本）王璐瑶

给国贸专业讲世界文明，关键是找准结合点。新航路开辟不仅是地理大发现，更是国际贸易的起点，其中诞生的金融工具至今仍是专业核心内容。翻转课堂让学生从“被动听史”变为“主动探源”，真正实现了知识的内化与迁移。

撰稿：赵亚楠

审稿：李珂