12月12日，十二月全生异科导师月度交流分享会在ST报告厅举行。本次活动以“深化跨学科育人实践，凝聚多元陪伴共识“为主线，邀请来自各学院、各书院的6位优秀全生异科导师代表，围绕学生成长陪伴、生涯发展引导、跨界育人路径三大方向，分享了各自的育人实践与思考。导师们从师生相处的点滴日常切入，融入凝练的思考与专业的见解，为在场的230余名异科导师们带来了一场既具温度又富深度的经验交流盛会。

信息工程学院、三达书院全生异科导师刘晓雄老师以“做成长路上的老朋友与引路人”为立足点，将四年育人经验凝练为“交朋友、开眼界、办实事”三大关键词。他坚持从学生个体出发，通过谈心谈话、组织班级破冰、共建宿舍公约等方式，逐步走进每位学生的成长世界。同时融合美育与日常管理，借助沙画创作、时间沙漏等特色活动，在提升审美素养的同时引导学生学会规划时间。此外，刘老师注重与辅导员协同育人，双向联动，共同推动学生实现从“被动成长”到“主动探索”的积极转变。

智能工程学院、太行书院全生异科导师王雅坤老师秉持“真心换真心”的育人理念，围绕“暖心互动・共同成长”主题开展工作。她为每位学生建立专属谈心谈话记录表，借助“完美人格解析”工具动态关注学生心理状态，贴合学生兴趣开展拼豆、公益手工等流行趋势类活动。面对学生普遍存在的AI使用界限、新闻稿撰写等具体问题上的困惑，她精准组织专题指导，并借助微信、小红书等学生常用媒介搭建沟通桥梁，用耐心与细心成为学生愿意倾诉的知心朋友与成长伙伴。

淬炼商学院・国际商学院、三达书院全生异科导师杨孜豪老师以“生涯导航・精准赋能”为主题进行了分享。他针对专升本学生学制短、需求明确的特点，通过“紧抓核心学生、巧用问卷调查、借助宿舍力量”三维路径，快速掌握学生整体情况。基于调研数据，杨老师精准识别学生在考研、考公、就业等方面的发展意向，针对性开展职业规划指导与就业资源对接，通过分享个人成长经历与真实案例，帮助学生明晰发展路径，未来更计划以专业知识分享、一对一深度沟通、趣味异科活动等形式，持续为学生就业创业赋能。

大健康学院、上河书院全生异科导师李静老师聚焦“从真实陪伴到高质量陪伴”的育人路径，深耕专升本学生就业需求。前期通过刷墙实践、竞赛小分队、书院创业孵化等特色活动激发学生活力；后期则转向精准就业帮扶，依据“动医就业、考公考编、创业、待定”等方向分类建群，提供简历指导、岗位推荐、考公资料分享等针对性服务，助力学生精准对接职业机会。动医专业学生全员就业的亮眼成果，生动印证了李静老师陪伴路径从“激发活力”到“精准赋能”的系统成效。

艺术传媒学院、杏花书院全生异科导师姜力飞老师以“职启热爱・智寻未来”为主题，构建“活动实践、大咖领读、优势聚焦、专业深耕、协作共生、倾听共行”成长路径。她带领学生参与台球、射击、非遗创作等多元活动探索热爱，通过研读大咖书籍拓宽认知边界，聚焦学生艺术专业优势强化能力培养，借助协作类活动凝聚团队力量，以倾听与陪伴驱散学生困惑迷茫。姜老师始终以“虽有拥堵，仍在最优路线”的信念鼓励学生稳步前行、坚定成长。

商务英语学院、青藤书院全生异科导师宿宇老师针对33名女生与1名男生的特殊班级构成，以“看见・塑造・融合”为核心展开了一系列富有洞察力与创造性的育人探索。宿老师通过完美人格解析把握学生特质，引导女生培养优雅气质与情绪稳定力，同时以男性话题和关键责任帮助唯一男生融入集体。通过设计男女混合团体活动和调查问卷分析，将性别差异转化为协作资源，促进“她力量”与“他力量”的互补共生，化解性别失衡的管理挑战，为特殊构成班级的融合与成长提供了有效范式。

本次全生异科导师月度交流分享会，为异科导师搭建了经验互鉴、思路碰撞的平台。六位导师立足学科交叉融合与书院定位，以学生成长为核心，聚焦个体关注与群体凝聚、兴趣激发与生涯赋能、就业帮扶与心灵陪伴，以扎实行动诠释了同行者、支持者与引路者的责任担当。未来，书院将持续搭建异科导师交流平台，鼓励导师在实践中探索创新、在交流中共同提升，以更专业的能力、更务实的作风、更深深的情怀，助力学生成长。

（撰稿：薛想想李璐陈沂冉供稿：书院部摄影：书院部）